【核心素养】第11课《岳阳楼记》教案设计 2024-2025学年部编版九年级上册（表格式）
更新时间：2024-09-20
资源科目：语文
适应版本：统编版
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：19.9KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
《岳阳楼记》教案设计 学情分析 九年级学生已经具备一定的文言文阅读基础，但对于文言文的深度理解和情感体验仍有提升空间。学生对于历史背景和作者生平可能不够熟悉，需要教师在教学中进行适当的背景介绍。此外，学生对于文言文中的一些修辞手法和表达方式可能感到陌生，需要通过具体的例子进行讲解和练习。 教学目标 文化自信 通过学习《岳阳楼记》，增强学生对中国传统文化的认同感和自豪感。 语言运用 掌握文言文中的常见修辞手法，如排比、对偶等，并能在阅读中识别和理解其作用。 思维能力 培养学生的批判性思维，能够分析文章中的情感表达和作者的政治观点。 审美创造 通过欣赏《岳阳楼记》的语言美和意境美，激发学生的审美情...
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