【大单元整体教学设计】北师大版（2024）生物七下 4.8.2.3人体细胞获得氧气的过程（第3课时） 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 活动七：评价考核课本第70页思考与练习第1题和第3题的（1）、（2）。 活动六：学生观看图片与动画资料，理解血液与组织细胞之间的气体交换。 活动五：学生观看图片资料，了解气体在血液中的运输。 活动四：学生观看图片与动画资料，理解肺泡与血液之间的气体交换是扩散现象。 活动三：学生分组进行制作呼吸运动模型的活动，理解呼吸运动的过程。 活动二：学生认识人体呼吸系统模式图，知道呼吸系统的组成与功能。 问题：为什么要给无法进食的患者静脉输注葡萄糖及其他营养成分？为什么在高原缺氧环境下不宜进行烈运动？ 问题：人体各项生命活动所需要的能量来源于哪里？呼吸系统的组成和功能是什么？...