1.2 我们怎样学地理 第一课时 教学设计（表格式）2024-2025学年湘教版七年级地理上册

教学课题 第一章 第二节 我们怎样学地理 （第 1 课时） 计划课时 2 主备教师 总备课数 授课类型 新授 授课教师 授课时间 核心素养 区域认知 通过观察不同类型的地图，能够准确辨别方向、量算距离、识别图例和注记，提升学生对区域的认知水平。 综合思维 理解地图的三要素（比例尺、方向、图例和注记）及其相互关系，能够综合运用这些要素分析和解决地理问题，培养学生的综合思维能力。 地理实践力 参与绘制学校平面图等实践活动，提高学生的动手能力和实践操作能力，培养学生的地理实践力。增强学生对地理知识的应用能力和信息收集整理能力。 教学重点 1. 比例尺的计算、表示方法及应用。 2. 地图三要素...