6.2学生实验：探究 凸透镜成像（教学设计）《物理》八年级下册（北师大版）

第六章　常见的光学仪器 第二节　学生实验：探究---凸透镜成像 一、教学背景分析 本节内容是本章的核心，同时也是学生学习第三节“生活中的透镜”的基础。 学生接触物理这门学科时间很短，在知识方面，学生虽然知道一些较简单的物理现象，了解一些基本的物理规律，但对凸透镜不太了解，对凸透镜的成像规律知道的就更少。在能力方面，学生初步具备了一定的探究问题的意识和能力，有一定的协调能力和合作精神。在情感方面，初二学生有较浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望，而且在此之前有过探究“平面镜成像特点”的经历，知道探究的一般过程。但本节探究课学生面临着诸多困难，例如实验探究涉及的物理概念、名词多，如物距(u)、像距(v)...