义务教育版（2024）四年级信息科技 第22课 探寻趋势与规律 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 第22课 探寻趋势与规律 教学设计 课题 探寻趋势与规律 单元 第五单元 学科 信息科技 年级 四年级 教材分析 【学情分析】经过前面四个单元的学习，学生对数据与编码的关系已形成初步认识，也体会到了利用数据和编码进行决策和管理的重要作用。本单元将带领学生利用数字化工具收集、分析数据，借助可视化方式呈现数据，表达数据之间的关系，从而发现并利用数据的价值。本单元从实际的情境案例出发，通过带领学生解决情境案例中的具体问题，对数据或进行单一维度的简单分析，或进行多维度的复杂分析，带领学生巩固数字化工具的使用方法。在此基础上，让学生能更好地体验和了解获取数据的方法和过程，...