【大单元整体教学】3.4我是小小安全员 单元整体设计+课时课件+课时教案+素材
更新时间：2024-11-05
资源科目：科学
适应版本：大象版（2017秋）
适应地区：全国
文档类型：zip
文档大小：14.2MB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
中小学教育资源及组卷应用平台 单元基本信息 单元主题 健康成长 课标要求 核心概念： 生物体的稳态与调节；生物与环境的相互关系。 学习内容： 6.2 人和动物通过获取其他生物的养分来维持生存 说出人体生长发育所需的主要营养物质及其消化吸收过程。 6.3 人体通过一定的调节机制保持稳态 （4）举例说出人体对某些环境刺激的反应方式和作用，列举保护相关器官的方法。 7.1 生物能适应其生存环境 （1）举例说出动物在气候、食物、空气和水源等环境变化时的行为 7.3人的生活习惯影响机体健康 （2）列举睡眠、饮食、运动等影响健康的因素，养成良好的生活习惯。 7.4人体生命安全与生存环境密切相关 （3）举例...
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