教科版（2024）一年级科学下册1.4《认识物体的形状》教学设计
更新时间：2025-04-13
资源科目：科学
适应版本：教科版
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：86.3KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
《认识物体的形状》教学设计 【教材简析】 本课对应课标学习内容“1.1 物质具有一定的特征与功能”中的第一点“观察并描述物体的轻重、厚薄、颜色、表面粗糙程度、形状等外部特征”。“形状”这一概念学生已经在一年级上学期的数学课程中进行了学习，学生已经能够区分球体、圆柱体、长方体、正方体等简单的物体形状。所以在本课中，学生学习的主要内容并不是指认物体的具体形状，而是建立物体形状与物体滚动情况和摆放稳定性之间的联系，从而认识到“形状是物体的重要特征。” 【学情分析】 学生能够辨认一些规则物体的简单形状，以具象思维为主，依赖实物操作理解抽象概念，需通过“做中学”建立形状与功能的关联。认为“能叠放=成功”...
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