【核心素养】3.2 物态变化（第6课时）分层练习（含解析）

3.2 物态变化（第6课时） 分层练习 科学观念：知道升华和凝华的概念；知道升华要吸热，凝华要放热。 科学思维：用粒子模型解释升华和凝华的发生，会解释知道生活中的升华和凝华现象。 探究实践：通过实验观察了解升华和凝华现象，培养学生的观察能力。 态度责任：通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索勇于实践的精神；通过做碘的升华和凝华实验，培养学生欣赏色彩美的能力。 1．科学家研发了一种“激光橡皮”，用它发出的激光照射显示字迹的黑色碳粉，可让字迹消失。这是由于黑色碳粉发生了（　　） A．熔化 B．汽化 C．凝华 D．升华 2．下列物态变化中，属于吸热现象的是哪一组（　　） ①初春：冰雪消融 ②盛夏...