【核心素养目标】1.1 长度和时间的测量 教学设计 人教版 八年级上册（2024）
更新时间：2024-10-16
资源科目：物理
适应版本：人教版
适应地区：全国
文档类型：doc
文档大小：50.0KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
《长度和时间的测量》教学设计 一、教学目标 1. 物理观念 学生能够深入理解长度和时间的基本单位及其换算关系，不仅能熟练进行常规单位换算，还能在复杂情境中准确应用。例如，能够在实际问题中快速将毫米换算成千米，或者将小时换算成毫秒。 熟练且正确地使用各种常见的测量工具，如刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器（拓展）测量长度，以及使用计时工具（如机械停表、电子秒表等）准确测量时间，并能根据不同测量要求选择合适的工具。 清晰理解测量误差的本质，明确误差与错误的根本区别，能在实际测量中准确判断并合理处理误差。 2. 科学思维 通过丰富多样的测量活动，对常见物体的尺度和时间段形成更为精准、具体的概念，能够敏锐感...
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