第8课 我被误会了 教学设计 心理健康一年级苏教版

心理健康一年级苏教版第8课《我被误会了》教学设计 教材分析 本课《我被误会了》是苏教版小学一年级心理健康课程的重要一课。本课旨在帮助学生理解误会是如何产生的，学习如何面对和处理误会，以及掌握有效沟通的技巧，从而提高学生的心理健康水平和社会交往能力。 学情分析 一年级学生正处于心理发展的关键期，他们的社交能力和情绪管理能力尚未完全成熟。在日常生活和学习中，他们可能会遇到各种误会，但由于缺乏处理误会的经验和技巧，他们可能会感到困惑、委屈或无助。因此，本课将通过案例分析、角色扮演、小组讨论等多种形式，引导学生认识误会的本质，学习处理误会的方法，并通过实践活动加以巩固。 核心素养目标 1.情感态度价值...