第二单元 麒麒的节奏密码 趣味乐理 节奏密码·均拍 教学设计(表格式)
更新时间:2024-09-25
资源科目:音乐
适应版本:人教版
适应地区:全国
文档类型:docx
文档大小:559.6KB
文档来源:21世纪教育网
文档摘要:
教学设计 课程基本信息 学科 艺术 唱游·音乐 年级 一年级 学期 秋季 课题 第二单元 麒麒的节奏密码 趣味乐理 节奏密码·均拍 教学目标 1.在拟人化的情境中,结合学生感兴趣的小动物的行为特征,体验不同速度的均拍。 2.熟悉并建立均拍感,形成用踏脚与点头的方式打均拍的习惯。 3.学习二拍子、三拍子、四拍子的指挥图示。 4.随乐指挥,强化节拍律动感,参与音乐表现。 教学内容 教学重点 熟悉并建立均拍感,能够用踏脚、点头的方式打均拍。 教学难点 学会三种节拍的指挥图示,并能随乐指挥。 教学过程 教学环节 主要师生活动 导入 (2分钟) 一、创设“节奏农场”情境 学生听着音乐走进教室。 引导语...
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