第13课《画杨桃》第2课时 教案

画杨桃 第二课时 一、复习导入： 1.出示词语，抽生开火车读词语。 2.全班齐读词语。 3.作者在画杨桃时发生了什么事？其中包含着一个道理，究竟是什么道理呢？这节课我们继续学习课文。 二、深入理解课文，感悟文义 1.出示杨桃图片，学生初步了解杨桃的样子。 2.学习第1自然段。 （1）指名读课文，其他学生认真聆听并思考： ①“我”看到的杨桃是什么样子的？用“——”画出来。 ②“我”是怎样画杨桃的？用“~~”画出来。（理解“认认真真”“老老实实”“准确”等词语。说明“我”画得很认真，一丝不苟，怕自己画得不像。） ③猜测“我”把杨桃画成了什么？ （2）同学们仔细找一找，“我”为什么把杨桃画成了五角星...