［名师教案］统编版语文五年级上 口语交际：我最喜欢的人物形象 教学设计和反思（1课时）

中小学教育资源及组卷应用平台 口语交际：我最喜欢的人物形象 【教学目标】 1.能分条讲述，把介绍人物形象的理由说清楚。 2.听人说话能抓住重点。 【教学重难点】 能分条讲述，把介绍人物形象的理由说清楚。 【教学准备】 1.预习提纲：完成对应课时预习卡。 2.准备资料：多媒体课件。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 一 课前布置，确定交流内容 1.根据学生平时阅读文学书籍或观看影视作品的经验，课前布置学生围绕“我最喜欢的人物形象”搜集相关信息。 2.引导学生借助表格列举重点信息，如人物姓名、出处、喜欢的理由等。 出示表格： 姓名 出处 喜欢的理由 教师点拨：表格中“喜欢的理由”可以是人物的特...