四年级十二课《关爱中的我，感恩的心》心理健康教学设计

《关爱中的我，感恩的心》心理健康教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能目标 1. 学生能够详细、准确地回忆并生动描述自己在生活各个方面所受到的关爱，包括家庭、学校、社会等。 2. 深入理解关爱的丰富内涵和深远重要性，熟练掌握多种表达感恩之情的有效方式，如语言表达、行动表示、书信传递等。 （二）过程与方法目标 1. 综合运用分享亲身经历、观看感人视频、开展小组讨论、进行情境表演、制作感恩卡片等多样化活动形式，巧妙引导学生全面感受关爱，着力培养学生敏锐的观察力、细腻的感受力和深刻的思考力。 2. 精心组织小组合作学习和角色扮演活动，为学生提供充分的交流与实践机会，让学生在互动中学会感恩，切实提高...