教学设计 课题 《念故乡》 教学内容分析 《念故乡》表达了游子思念故乡，期盼同故乡亲人欢聚的思想感情，歌曲曲调源自捷克作曲家德沃夏克的《e小调第九交响曲》第二乐章的主题音乐，然后经过填词而写成了这样一首歌曲。 歌曲由3个乐段组成，大调式。第一乐段由四小节构成，旋律细腻、朴实、情绪内在；第二乐段旋律转入下属调，旋律表达的思乡之情加浓，外在而凄凉；第三乐段是第一乐段的变化再现，表达了盼亲人欢聚同享美好时光的急切心情。 学情分析 九年级学生通过前面阶段的学习,对初中音乐教学已经有了一定的了解,在唱歌教学中根据教学内容和学生年龄特点,引导学生感受歌曲的情绪,体会歌曲的思想内涵。 教学目标： 1.了解德...
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