四年级十三课《我喜欢我自己》心理健康教学设计

《我喜欢我自己》心理健康教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能目标 1. 学生能够全面、细致地认识自己的外貌特征、兴趣爱好、优点特长以及个人能力等方面。 2. 熟练掌握用积极、准确的语言描述自己的方法，显著提升自我表达能力。 （二）过程与方法目标 1. 综合运用多种生动有趣的活动形式，如镜子游戏、小组讨论、画画、实践任务等，巧妙引导学生进行深入的自我探索和积极的自我发现，着力培养学生敏锐的观察力、深刻的思考力和良好的实践能力。 2. 精心组织学生分享自己的优点和特长，大力促进学生之间的相互了解、相互学习和相互欣赏，切实提高学生的人际交往能力和团队合作精神。 （三）情感态度与价值观目标 1....