5.2圆的周长公式的推导及应用（教案）人教版六年级上册数学

圆的周长公式的推导及应用 核心素养目标： ①情境与问题：使学生理解圆的周长和圆周率的意义，理解并掌握圆的周长公式，并能正确计算圆周长。 ②知识与技能：培养学生的观察、比较、概括和动手操作的能力。 ③思维与表达：是学生在活动中培养初步的动手操作能力和空间观念。 ④交流与反思：在学习过程中，渗透探究知识的方法，提高学习的能力，培养创新精神和实践能力。 教学重点：圆的周长和圆周率的意义，圆周长公式的推导过程。 教学难点：圆周长公式的推导过程。 学习活动设计： 环节一：（根据课堂教与学的程序安排） 认识圆的周长。 1.出示一个正方形。 这是什么图形？什么是正方形的周长？怎样计算？这个正方形周长与边长有...