第四单元《用比例解决问题》教学设计人教版六年级上册数学

《用比例解决问题》教学设计 【教学内容】： 人教版小学数学六年级下册（p61-- 62例5 、例6以及p62做一做） 【教学目标】： 1、使学生进一步熟练地判断成正反比例的量，加深对正反比例概念的理解。 2、使学生能利用正反比例的意义解答比较简单的应用题，巩固和加深对所学的简易方程的认识。 3、培养学生的分析、判断和推理能力。 【教学重点】：用比例知识解决实际问题 【教学难点】：能够正确分析题中的比例关系，列出方程 【教学准备】：多媒体 【教学过程】： 回顾旧知 展示：判断下列每题中的两个量是不是比例，成什么比例？为什么？ (1)购买课本的单价一定，总价和数量。 （2）总路程一定，速度和时间。...