16玩小球（教学设计）（表格式）-2023-2024学年科学三年级下册人教鄂教版

玩小球 教学设计 一、教学目标 （1）能够识别并描述物体的不同运动形式，如直线运动、曲线运动等，并能在生活中找到相应的实例。 （2）通过观察和实验，能够分析并比较不同运动形式的特点，培养科学探究和逻辑思维能力。 （3）在探究过程中，展现出积极的科学态度和合作精神，能够倾听他人意见并参与团队合作。 二、教学方法 实验法、观察法、比较法、小组合作法 三、教学重点 （1）深入理解和辨别物体在不同运动形式（如直线运动、曲线运动）中的特点和轨迹。 （2）培养观察、记录实验现象的能力，并通过分析实验现象得出研究结论，进行反思和评价。 四、教学难点 （1）学生能够准确观察并描述乒乓球的不同运动形式，包括直线...