18.2 科学探究：怎样产生感应电流(5) 教学设计 2024-2025学年沪科版物理九年级全一册

课题 《18.2 科学探究：怎样产生感应电流》 学 科 物理 年级 九年级 执教人 执教班级 九（1） 一、教材分析 本节内容是沪科版教材初中物理最后一个探究性实验，也是最后一个考点，电磁感应作为联系电场和磁场的纽带，不仅是电场和磁场知识的综合和扩展，也是以后高中学习相关知识的基础，“电磁感应”是在“电流的磁效应”和“磁场对电流的作用”后进行的教学，使学生对“电与磁相互作用的内容”有了较完整的认识，具有承前的作用，是知识的自然延续；“电磁感应”为以后学习发电机的内容打下理论基础，并为学习能的转化和守恒提供前置知识，具有启后作用。 二、教法分析 采用学生学生分组实验，边设疑，边讨论，边归...