六年级科学下册 第二单元 生物的多样性 知识点总结（教科版）

六年级科学下册第二单元 生物的多样性 知识点（教科版） 第1 课时 校园生物大搜索 1.科学家研究一个区域的生物多样性，分区域观察研究是科学研究常用的方法。 2.科学家研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的生物种类进行调查：一是统计一个区域内生物的种类数目，二是统计单位面积内生物的种类数目。 3.调查校园生物时的步骤：(1）明确调查任务；(2）制订调查方案；(3）走进校园，开展校园生物大搜索活动。 4.调查校园中的动植物要注意的事项： (1）找生活在地下的小动物要带上小铲和放大镜。(2）可以从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物，经常飞来的鸟也应该记下，土壤中的和曾经过往的动物也要...