赣科版九年级全一册信息科技 第6课 案例分析:识别手写数字 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 案例分析:识别手写数字 教学设计 课题 案例分析:识别手写数字 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 九年级 教材分析 本课《案例分析:识别手写数字》是江西科学技术出版社九年级信息科技第二单元的重要一环，通过对比分析传统计算机方法与人工智能方法在识别手写数字任务中的应用，旨在帮助学生深入理解人工智能的运作机制及其优势。通过具体案例，学生将直观感受人工智能技术的先进性，为后续学习人工智能原理与应用奠定坚实基础，激发探索科技的兴趣与热情。 学习目标 信息意识：学生将深入理解手写数字识别任务的重要性，认识到人工智能技术在信息处理和识别领域的广泛应用，从而增强对信息技术...