1.1多种多样的区域教学设计-2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修二

第一章 区域与区域发展 第一节 多种多样的区域 ●课标要求： 结合实例，说明区域的含义及类型。 ●核心素养目标： 综合思维：了解区域的含义,举例说明其主要特征。举例说明不同空间尺度的区域间的关系。 区域认知：实例分析,掌握不同类型区域的划分标准与方法。 人地协调发展：结合区域要素、区域之间的联系，从协调人类和地理环境的角度，理解因地制宜发展区域、树立和谐发展的观念。 地理实践力：结合区域相关知识，认识学校所在地或家乡的区域类型，空间尺度和其他区域的联系。 ●教学重难点 重点:了解区域的含义,举例说明其主要特征。 难点:举例说明不同空间尺度的区域间的关系 ●教法学法 教法:讲授法、多媒体教学辅助...