【大单元】统编版六上第七单元第3课时 伯牙鼓琴 课件+教案

中小学教育资源及组卷应用平台 第3课 课题:伯牙鼓琴 内容分析： 《伯牙鼓琴》写出了俞伯牙和锺子期之间情谊深厚、重情重义的情感和知音难觅的现象。六年级的学生已经积累了一些学习文言文的方法，比如；标注停顿、读好节奏、借助注释、上下关联等方法，可以迁移运用这些方法，重在指导学生把握关键词想象乐曲之妙，体会知音之情。 核心素养目标： ①文化自信：培养学生尊重他人、珍惜友谊的品质，引导学生明白“知音难觅”的道理，懂得珍惜身边的人。 ②语言运用：理解《伯牙鼓琴》的故事内容，领会故事中的道理，并能结合注释和课外资料理解词句意思，用自己的话讲述这个故事。 ③思维能力：通过引用记叙文的学习方法给课文划分层...