【大单元整体教学】4.1空气占据空间 单元整体设计+课件+教案+素材
更新时间：2024-11-11
资源科目：科学
适应版本：大象版（2017秋）
适应地区：全国
文档类型：zip
文档大小：162.1MB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
中小学教育资源及组卷应用平台 单元基本信息 单元主题 流动的空气 课标要求 一、核心概念： “物质的结构与性质” 二、学习内容 1.2 空气与水是重要的物质 ④说明空气有质量并占有一定的空间，空气会充满各处。 ⑤观察并描述空气受热上升的现象。 ⑥知道风是一种空气流动的现象，列举生活中常见的形成风的一些方法。三、学业要求 能说出空气受热会膨胀，风是空气流动的现象 能利用证据说明空气占据空间、充满各处的性质等。 能在教师指导下设计方案，观察空气受热上升的现象。 单元课时设计 5课时 一、单元学习主题分析（体现学习主题的育人价值） 主题名称 流动的空气 单元设计意图 本单元是三年级上册的第四单元,...
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