24 寓言四则《穿井得一人》《杞人忧天》课件+教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 《穿井得一人》《杞人忧天》教学设计 课题 《穿井得一人》《杞人忧天》 单元 六 学科 语文 年级 七 教材分析 本单元课文有小说、童话、神话和寓言等，都富有想象力。所以要引导学生调动体验，发挥联想和想象，运用快速默读去学习和感受文学作品的奇思妙想，理清作者思路，把握人物形象，概括故事情节。本课是一篇文言寓言故事，还需诵读才好。 学习目标 1、了解有关文学常识，积累文言词汇。2、疏通文意，整体感知。3、揣摩细节，把握寓意。 重点 积累文言词汇，整体感知。 难点 揣摩细节，把握寓意。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 上节课我们学习了《赫尔...