【高效课堂】20《“精彩极了”和“糟糕透了”》学习任务单

中小学教育资源及组卷应用平台 《“精彩极了”和“糟糕透了”》学习任务单 学习目标 核心素养目标体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式。(文化自信）能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，感悟作者对父母评价的理解。把自己感受深的部分背下来。（语言运用）培养学生自主学习，独立思考的学习习惯，开发学生的创造潜能，养成发现问题，分析和解决问题的能力。（思维能力）培养学生的合作意识和社会责任感，形成创新的思维习惯，充分发展个性、自主性和独创性。（审美创造） 任务一（预习） 课前任务：（布置预习内容）1.理解字词音义，疏通文章大意。1）查字典，给下面生字注音。腼腆...