第六单元 第三章 保护生物的多样性 教学设计（表格式）人教版 八年级上册

教学设计 课题 保护生物的多样性 课型 新授课□√ 复习课□ 试卷讲评课□ 其它课□ 1.教学内容分析 认识生物多样性是为了更好地保护和合理利用生物的多样性，保护生物多样性是可持续发展的重要内容，因此本节特别注重情感和价值观的教育。从学生的认知水平和接受能力看，在学生已经理解生物多样性含义的基础上，通过搜集与播放信息资料，了解现在生物多样性面临的威胁及其原因以及保护生物多样性的主要措施，认识保护生物多样性任务是艰巨的， 也是刻不容缓的，从而积极参与到保护生物多样性的宣传和行动中。 2.学情分析 根据学生的实际情况以及信息技术传递信息量的特点，在教学中利用多媒体课件，创设...