第二十二课 我也能举手发言 二课时 教学设计

《我也能举手发言》心理健康教学设计 一、教学目标 1. 情感态度价值观目标 帮助学生克服在课堂上不敢举手发言的心理障碍，培养学生积极主动参与课堂互动的意识，增强自信心。 引导学生认识到举手发言是展示自我、提升学习效果以及与他人交流的重要方式，激发学生对课堂参与的热情。 2. 知识与技能目标 学生能够了解不敢举手发言的常见原因，如害怕出错、担心被嘲笑、缺乏自信等。 掌握一些克服不敢举手发言的方法和技巧，如做好充分准备、调整心态、自我鼓励等，提高学生在课堂上主动发言的能力。 3. 核心素养目标 沟通表达素养：培养学生清晰、准确表达自己想法的能力，通过举手发言的实践，不断提升沟通表达素养。 情绪管理...