【核心素养目标】6.2共筑生命家园 教学设计（表格式）

标题 九年级上册道德与法治《共筑生命家园》教学设计 核心 素养 目标 政治认同:通过分析大运河的污染及各省治理之路，正确认识人与自然和谐共生的关系理解并认同我国坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念及走绿色发展的道路。 道德修养:通过分析扬州的绿色发展之路，树立保护生态环境、节约资源意识，与大自然和谐相处，热爱大自然。 法治观念:通过分析扬州的绿色发展之路，正确理解并遵守党和政府制定的坚持绿色发展道路的各项政策，与违反政策的各种行为作斗争。 责任意识: 通过分析扬州的绿色发展之路,在生活中践行保护生态环境、节约资源的理念,倡导低碳生活，为建设美丽中国贡献自己的力量。...