部编版道德与法治六年级上册4.8《我们受特殊保护》 教学设计

8.《我们受特殊保护》教学设计 一、教学目标 1. 知识与技能目标 （1）了解未成年人受到特殊保护的原因和法律依据。 （2）掌握未成年人享有的特殊权利和保护措施。 （3）培养学生的自我保护意识和能力，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 2. 过程与方法目标 （1）通过案例分析、小组讨论、角色扮演等活动，引导学生主动参与学习，提高学生的分析问题、解决问题的能力。 （2）培养学生的合作学习能力和表达能力，让学生在合作中共同进步。 3. 情感态度与价值观目标 （1）增强学生对未成年人特殊保护的认同感和感恩之心。 （2）培养学生的法治观念和社会责任感，积极参与未成年人保护工作。 二、教学重难点 1....