15谁在动（教学设计）（表格式）-2023-2024学年科学三年级下册人教鄂教版

谁在动 教学设计 一、教学目标 （1）能够理解和运用参照物的概念，描述和判断物体的运动状态。 （2）通过观察和实验，培养对物体相对运动的科学探究能力，并能够从不同参照物角度分析运动现象。 （3）形成对科学探究的积极态度，认识到科学知识在解释生活中的运动现象中的应用价值。 二、教学方法 实验观察法、案例分析法、讨论法、体验学习法 三、教学重点 （1）掌握利用参照物描述运动物体位置变化的方法。 （2）理解物体的运动具有相对性，并能结合生活实际进行解释。 四、教学难点 （1）理解和运用参照物的概念来描述物体的运动状态。 （2）把握物体相对运动和相对静止现象的科学解释与生活实际相结合。 五、教学过程...