【核心素养】20陀螺 分层练习（含答案）

/ 让教学更有效 高效备课 | 语文学科 20.陀螺 分层练习 人文素养:不以貌取人。 语文要素:1.能借助所作批注进行阅读。 2.能借助表现心情的语句体会“我”心情变化的过程。 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 有的会钉(dīng dìng)一颗铁钉(dīng dìng)。 二、读拼音，写字词。 在传统玩具中，我① yóu qí 喜爱陀螺。我国的木制和陶制陀螺起源于约公元前5000 年的浙江河姆渡文化。陀螺的尖部要嵌一颗滚珠，有的会钉一颗铁钉。我有一个② shuài qi的小陀螺，在一次搏斗中，它不停地③ xuán zhuǎn，④ wán...