13.1 《迷娘（之一）》教学设计统编版高中语文选择性必修中册

《迷娘》（之一） 教学设计 学习目标 借助“知人论世”和“意象”两把钥匙解读欣赏诗歌； 了解本诗“复沓叠唱”的结构特点。 学习过程 一、导入 这是一首被贝多芬、舒伯特、舒曼、柴可夫斯基等世界著名作曲家谱曲达百次以上的诗歌。这是一部用了五十多年写成的“教育小说”中的一首诗歌。这是一首被海涅称为“一支写出了整个意大利的诗歌”。 二、知人论世 知人： 歌德（1749—1832），德国诗人、剧作家、思想家。 恩格斯曾经评价他为“最伟大的德国人”，他不仅是德国文学最杰出的代表，也是世界文学史上最具影响力的杰出作家之一。歌德的创作生涯跨越法国大革命和拿破仑战争前后，始终体现着时代的精神。他在诗歌、戏剧...